找一份关于HSC现代历史上核心研究:现代世界的权力和权威?
我们将探索HSC现代史的教学大纲要求你做什么，并给你一个容易理解的核心研究的分解。
你还在等什么?让我们开始吧!
核心学习模块是关于什么的?
你将如何被评估?
关于现代世界的权力和权威，你需要知道什么?
核心学习模块是关于什么的?
课程将花费30个小时来学习现代世界的权力和权威。调查一战后法西斯主义、极权主义和军事运动的兴起。”
教学大纲分为两部分:“调查”(3小时)和“重点学习”(27小时)。
第一部分:调查-第一次世界大战和平条约
教学大纲的调查部分为学生提供了学习的背景，并给出了答案“结束一战的条约概述及其后果。”
这将有助于学生理解和评估在研究重点中所研究的国家的政治体制发展的因素。
第二部分:研究重点——一战后独裁统治的兴起
接下来，本模块将从这个开始，重点学习“使独裁者得以掌权的条件”以及俄罗斯、意大利和日本独裁统治的特点。
这意味着学生将有可能学习到导致独裁政权出现的社会、政治和经济问题，这些政权的结构和意识形态，以及在这些政权下社会和政治生活是如何变化的。
从这里开始，教学大纲的大部分内容类似于旧的《德国国家研究:1918-1939》，学生学习1933-1939年的纳粹德国是《权力与权威》的一个重要例子。
在德国的学习中，学生将通过学习政党意识形态、关键人物和极权主义国家的权威是如何维持的，来彻底了解纳粹政权是如何巩固权力的。
学生们还将了解社会和文化生活，特别是少数民族的生活，是如何受到该政权的影响。
《核心研究》通过《寻求和平与安全》(The Search for Peace and Security)一书得出结论，其中比较了德国和日本在20世纪的领土野心和威权主义野心。
学生还将了解国际联盟和联合国的组成，以及这些组织在维护国际和平与安全方面的目的和力量。
你将如何被评估?
在这里，我们将根据HSC现代史的教学大纲，将如何在内部和外部评估你。
内部HSC评估
这适用于整个12年级的HSC现代史课程，核心研究的评估将符合上述要求。然而，你的学校如何根据这些指导方针评估你完全取决于他们。
然而,一个源分析风格评估是很有可能的，因为这将允许学生练习试验和HSC。
外部HSC评估
2019年是该模块进行评估的第一年，所以他们在HSC考试前提供了一份样本论文，以便学生了解他们将如何被评估。你可以去看看在这里．
基于这篇样本论文，核心研究占据了HSC考试的四分之一，有一个基于源的，简短的回答部分值25分。换句话说，你将被提供资料分析和使用在你的简短回答关于核心研究。
以下是HSC考试的核心研究内容:
NESA的样本论文显示，一般有3-4个问题与调查和研究的重点有关，至少有一个问题值10-15分。
在本节中，你将被要求分析和解释资料，并运用你自己的知识来回答问题。
源手册将包含不同媒介的各种一手和二手资料。
并不是所有的都与德国的研究直接相关，这意味着资料来源和问题也可能是关于一战的和平条约，俄罗斯，日本和意大利的研究，或国际联盟和联合国。
与往年不同的是,本节最后10-15个标记的问题不一定是源分析问题，然而，贯穿始终的其他问题可能会要求你分析一个来源，或评估其视角或价值。
那么，关于现代世界的权力和权威，你需要了解什么呢?
在权力和权威学习结束时，学生应该对纳粹政权的特点和1933-1939年间德国的生活有一个全面的了解。
你应该了解在俄罗斯、意大利和日本发展起来的极权主义政权，并能够在研究的国家之间进行比较。
第一次世界大战的和平条约的影响，以及后来国际联盟的形成，以及后来联合国作为和平进程的一部分，也很重要。
此外，了解与研究相关的各种一手和二手资料来源，并具备较强的资料来源分析技能，将有助于在HSC考试中应用。
最后，学生应该能够形成一个“关键的视角”关于1919年至1946年间权力和权威的行使，并能够用相关和详细的历史信息来支持这一观点。
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