现在我们有了所有的事实都与USYD教育学士排序，让我们看看他们的学生不得不说一下吧！
萨曼莎介绍，教育学士（中学：数学）/理科（物理）的本科学生在她的最后一年，她在这里向我们讲述她的个人见解这种程度！
让我们来看看她分享！
为什么要研究在USYD的教育程度？
在教育程度的前3优点
教育学位的三大弊端
不该犯的错误
事情要知道开始USYD前教育
是什么让这个度得不同
动机研究USYD教育
潜在的职业发展路径
为什么要研究在USYD的教育程度？
USYD的教育学位将会方便你成为你选择的领域的专家的梦想，具有理论和实践技能，可教于任何角色!
而幼儿教育和小学教育的学生只能获得一个教育学位，中学教育的学生可以选择文科、理科甚至体育健康教育的双学位。这种双学位计划将您的专业知识扩展到其他教学领域，使您成为更具可乐的候选人！
USYD也非常崇敬的教育课程，在2021年QS世界大学排名第25位!南加州大学毕业生的就业率是最高的，萨曼莎补充道。这是相当常见的人得到全职工作出整个学位（教育）的展示位置。“
教育学位的前三名
＃1：世界级教学
USYD的教学是一流的，它是不是在开玩笑。萨曼莎说，Usyd的教育工作人员从所有职业生涯中都充满了经验丰富的教师和教育管理员！
“有拥有20年的教学经验的人，或者仍然为教育部门工作或在NESA工作并写下教学大纲,”萨曼莎描述。“所以你对你使用的文件来自哪里有很好的感觉，这让理解内容变得更容易，因为你是在向该特定领域的专家学习。”
这不仅是讲师，但导师也高度地帮助你成功多情的人。“T嘿，真的希望你能够强烈了解你需要知道未来的老师所需的东西,”萨曼莎说。
＃2：有趣的放置位置
如果你想出去走走，保持工作效率，南加州大学的教育学位提供了澳大利亚国内外有趣的实习机会你可以申请！
“USYD提供了很多有趣的安置机会。有机会进入农村社区和海外，如Timor-Leste和Bali，以取代您的一个放置块，“萨曼莎指出。
这些国际交流的机会可能不是现在可正确由于COVID但随时查看农村展示位置可能带来的地方！
# 3:紧密的社区
在教育队列中交朋友就像在1-2-3中那样简单！由于Usyd的教育学位结构，你将有很多机会去了解你的队列其他人。
萨曼莎说，“到了第二年，你就会知道几乎所有在你的教学区域工作的人的名字。“由教学区，你选择哪一个主要手段萨曼莎做，因为你的教育程度（无论是数学，科学和英语）的一部分。
她解释说，在第二年，你将分为你自己的专业，在那里你会遇到志同道合的人他们和你有着同样的教学激情!
“所以，这种社区意识真的很棒它可以帮助你通过学位的压力得到的！”萨曼莎说。
前3的教育程度的缺点
# 1:沉重的工作量
如果你选择做教育双学位，你可以期望有很多的接触时间，评估和类之间的杂耍．“一般来说，教育学位需要4年，但如果你在南加州大学读双学位，需要5年，”萨马纳塔说。“这也意味着你最终会有更多的接触时间。”
萨曼莎解释说额外的时间占：
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- 教育单位（每周一个讲座和教程）
- 教学区例如数学，艺术或人文和社会科学（3个讲课和辅导）
- 来自第二学位的单位（类取决于你的第二个学位的选择，无论是在艺术或科学）
其结果，您在校园内查看3到5天，具有双重程度。
萨曼莎补充说，这是在通常非常严格和密集的教育评估之上。
“它可能是沉重的，特别是考虑到教育任务可能是紧张和耗时的因为你要制定教学计划，制定教案，准备演讲，甚至只是写一篇文章。”
“教育也可以给你很多读物所以你必须弄清楚哪些读数，而不是因为你没有时间阅读一切。“
＃2：延迟展示
与其他大学相比，USYD在他们的教育程度的实际展示位置往往推出时已经很迟．
“事实上，实习不启动，直到第三年了五个方法你必须通过学位中途获得，直到你可以决定是否教学是你想要做的工作的东西,”萨曼莎说。
这可以让人们意识到，他们不想做一个教育的程度时，他们已经齐腰深到程序中。
“很多人都掌握了他们的第一次实际，并意识到教学不是对他们的，或者他们想切换到初级而不是次要的,”萨曼莎解释道。“这真的是你希望自己早点知道的事情。”
＃3：刚性课程结构
“在您到达最后一年之前，程度的结构可以是非常僵硬的你可以和你学习的东西一起玩。“萨曼莎说。这可以做到这一点很难根据自己的喜好调整学位因为你必须完成必修单位获得认可为师。
教育程度的结构方式也意味着由于放置块，您可能必须赶上您在上一年中学到的内容。
“这是你展示位置周围的结构，”萨曼莎说。“所以在你正在进行的展示位置的学期中，你只是做你的教育单位而不是你的教学区（例如数学，科学或社会科学和人文）“。
“这样做的问题是，在没有教学区域的情况下，你连续两次学期，它可以很难借鉴你的先决条件,”萨曼莎说。
这意味着你跳过了整整一年的学习内容，当你回到课堂上时，老师会认为你刚刚学完上一阶段的内容当在现实中，它是在一年前。
任何遗憾吗？
“我希望我已经参加了一个更有趣的安置机会，”萨曼莎说。
“有时候我希望我去农村，有时候我希望我曾试图去瑞典只是让我有这些不同的经历之一但很难说它的遗憾，因为展示位置我已经做了翻得非常好，我已经学到了很多东西，这些展示位置。”
你希望你在USYD教育开始之前就知道的？
事先对你的单位进行研究是非常非常重要的确保您可以执行兴趣的单位。
“我希望我早知道提前计划的时间你的单位的重要性,”萨曼莎说。“因为如果你在第一年挑选错误的事情，那么它不会导致你出现问题，直到第五年，然后，解决它为时已晚。”
萨曼莎从她自己的经验借鉴，“在我的第一年，我没有做任何生物学单位和我没有做造血干细胞生物学。所以，到了第5年，我可以选择任何我想要的科学单元，但大多数的科学单元对我来说是不可用的，因为我没有做过任何生物学。“
萨曼莎强调远期规划是确保你得到所有你想做的单位，您的晚年关键．“我希望我早知道提前计划，我希望我已经知道如何计划提前。”
如果您想要计划教育程度，您可以使用手册或预定与教育工作人员预约谁是致力于帮助学生规划你的学位为你。如果你不知道如何和从哪里开始，请随时联系学生中心。
是什么使得这一学位与其他大学提供的程度不同？
＃1：在深入的专业知识
USYD的地方强调生产教育者，深入了解其所选学科领域。萨曼莎解释说，在她的学位中，她比她需要教学的程度，以便有资格作为老师工作。
“因为程度的结构方式，这是一个结合，教你所有你需要知道的东西作为一名教师，并确保你是你的教学领域的专家在你毕业之前，“她解释道。
“这是一个很好的机会获得专业知识，并为您提出您需要将知识传递给其他人的技能。“
＃2：更广泛的就业前景
如果您选择在中等教育中进行双重程度，您将自己敞开到更广泛的工作机会！
“这是非常有用的，因为你们结束了资格教二级学科这是一个双学位，这让你有更多受雇一旦毕业,”萨曼莎解释道。
“例如，如果您正在学习数学和科学，就像我一样，如果没有可用的数学教师，您仍然可以教授科学。”
＃3：最后一年的灵活性
如果你想从通常的例程中休息一下，USYD的教育程度，最终让你沉醉在你的最后一年你感兴趣的其他学科领域！
“我在最后一年和我对饮食和营养研究单位萨曼莎说，这是一种随机的事情，以其他方式我无法做到。“我也做了生物伦理学单元这也似乎很随机的，但它是很好的采取从教育和科学的正常流动钻研其他的东西休息一下。”
什么激发了你在USYD选择教育的激励？
“我一直想成为一名教师,”萨曼莎说。“这是我在学校时渐渐远离的东西，但你知道，是在幼儿园当他们问，“你想要什么，当你长大了要当？”我的回答总是：“我想成为一名教师’。”
“所以，我知道我想要做的学历，因为帮助其他人学习一直是对我的令人满意的事情所以即使在学校帮助别人的功课和准备考试......我一直喜欢这样做。”
萨曼莎说，她选择了USYD，因为它让她有机会研究她最喜欢的两件事 - 数学和物理学，培训成为一名教师。“这正是我真正想学的。”
什么是可能的职业发展道路？
如果您认为教育学位只能导致教学职业生涯，再次思考。W.这是USY的多样化理论和实践技能，您可以将其归于学生，您可以在任何涉及教育的任何领域工作。
下面是一些有趣的职业道路，你可以走上一条是课堂以外的环境：
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- 企业培训师
- 课程规划人员
- 开发经理
- 教育中心经理
- 教育研究员
- 教育政策制定者
- 体育教练
- 大学讲师
凯特琳恩法律2017年毕业，获得全能HSC奖，ATAR成绩97.65。她热爱指导，喜欢和高中生一起工作，beplay安卓西西软件提高他们的学业、工作和生活技能，为HSC和接下来的事情做准备。作为一个狂热的博主，凯特自2013年以来管理了一个超过2000人的创意写作页面，从她十几岁的时候就开始为国际观众写作。
