你是一名期待成为未来悉尼大学工程或IT专业学生的高中毕业生吗?不知道或对强制性的职业参与计划(PEP)感到困惑?
好吧，这篇文章将告诉你所有你需要知道的PEP，并回答你可能会有的所有问题。
就让我们一探究竟吧!
Q1。什么是专业参与计划?
Q2。要求是什么?
第三季。每个类别你能做什么活动?
第四季度。你如何记录你的工作时间?
Q5。如果你不能按时完成工作怎么办?
Q6。你应该如何管理你的时间，这样你就不会在PEP中被落下?
迄今为止。这些单位有课程吗?
处置。那么PEP的意义是什么呢?
从学生的角度来看PEP
Q1。什么是专业参与计划?
鼓舞士气的是这是一个将工作经验融入到USyd所有本科工程和IT学位的项目。该项目于2018年推出，取代了学生在三年级和四年级之间进行的传统的12周专业实践!
PEP是旨在使学生参与专业和社会环境这样，学生将有机会在现实生活中应用工程知识。
在课程结束时，学生应该能够更好地理解和准备未来的工作经验和毕业生角色。
看看一些包含PEP的学位:
你需要事先知道什么吗?
PEP是一个相对简单的程序学生在每个学期可以注册的课程指导下完成每个阶段。
但是需要注意的是所有学生开始必须从入门单元开始，按时间顺序继续，直到课程完成(即必须按照PEP单元的完成顺序，不能提前跳过)。
Q2。要求是什么?
一般来说，PEP要求参与的学生完成至少600小时的工程类、非工程类和工程类工作．这一首要要求贯穿整个学位。
| 活动类型 | 最低小时 |
|---|---|
| 工程 | 200 |
| Non-engineering-focused | 70 |
| 工程工作 | 200 |
剩下的130小时由你选择的活动组成。可以是上述一种活动的额外130小时，也可以是两种或三种活动的累计130小时。
这些是PEP - n的首要要求让我们来看看这个节目的细节吧。PEP分为三个主要阶段，简称PEP1、PEP2和PEP3。
每个PEP阶段(PEP1、PEP2、PEP3)细分为更小的单元，每一学期为一个学期:
-
- PEP1分为ENGP1001、ENGP1002和ENGP1003
- PEP2分为ENGP2001、ENGP2002和ENGP2003
- PEP3分为ENGP3001和ENGP3002
每个PEP阶段都有自己的最低活动时间要求才能让你进入下一阶段。
| 阶段 | 非工程类工作时间(最少) | 工程时间(最小) | 工程工作时间(最低) | 任何(小时可以来自任何类别) |
|---|---|---|---|---|
| PEP1 | 20. | 30. | - | 30. |
| PEP2 | 30. | 90 | - | 20. |
| PEP3 | 20. | 平衡200 * | 200 | 80 |
合计= 600小时
*累计总计= 200小时(即PEP3需要80小时的工程集中时间)
的最低要求工时是基本要求学生需要通过PEP的每个阶段。然而，学生应该以700小时为目标。
注意:你不需要700个就可以通过这个项目，只要600个就可以了，但这是推荐的!
| 阶段 | 非工程类工作时间(最少) | 工程时间(最小) | 工程工作时间(最低) | 任何(小时可以来自任何类别) |
|---|---|---|---|---|
| PEP1 | 30. | 90 | - | - |
| PEP2 | 30. | 90 | - | - |
| PEP3 | 20. | 20. | 420 | - |
总计= 700小时
第三季。每个类别你能做什么活动?
非工程集中的活动:
-
- 有薪或无薪工作
- 发展就业技能或其他可转移的技能
- beplay安卓西西软件
- 社区服务
注意:非工程类活动必须是课外活动
工程主要活动:
-
- 工程研究
- 工程现场访问
- In-curricular工程项目
- 工程设计的挑战
工程:
-
- 工程职位的有偿或无偿工作(w一名合格工程师的监督)
工程类工作和非工程类活动都是自我资源和课外活动。在你登记的单元中，你可能会被建议参加一些活动，但最终，你在这些类别中的大部分时间应该是独立完成的。
工程类活动可以是课程内的，也可以是课外的因此，一些活动可以直接从你学位范围内的单位获得。
第四季度。你如何记录你的工作时间?
PEP时间是通过在线索赔登录!索赔需要是提交证据和对活动益处的思考在你的职业发展上。
这些要求在被接受或拒绝之前将由同行和工作人员进行审查。
Q5。如果你不能按时完成工作怎么办?
有在建议的时间框架之外完成PEP的一些余地．然而，这可能会延迟你的毕业。
| PEP阶段 | 最低(学期) | 最大(学期) |
|---|---|---|
| PEP 1 | 3. | 4 |
| PEP 2 | 3. | 4 |
| PEP 3 | 2 | 3. |
Q6。你应该如何管理你的时间，这样你就不会在PEP中被落下?
为了跟上进度，最重要的是要记住提前计划!确定你要注册的单位，为下学期做一些研究:
-
- 的最低要求需要通过这个单元
- 你将如何分配你的时间在为期13周的学期中
- 什么你将参加的活动PEP声明的内容
这也是一个好主意，做一些研究你的其他单位和看看这些单位是否有重大项目或任务可以申请PEP。
迄今为止。这些单位有课程吗?
PEP不像其他单元一样有固定的，集中安排的课程。PEP的每个单位需要一到两个2小时的工作坊地点:
-
- 你的进度将被检查
- 你们将有提问的机会
- 你将有上课时间来计划未来的活动
- 我们将向您介绍下一阶段的课程(介绍工作坊)
就是这样!没有讲座，没有实践。每学期只有2-3个工作坊并为你的索赔进行独立的活动。
处置。那么PEP的意义是什么呢?
PEP是旨在指导学生在工程学生和实践工程师之间的过渡。它提供了一个结构化的课程，学生可以遵循发展必要的技能，他们需要成功的研究生角色!
虽然你的其他学位单元将为你提供成为一名工程师所需的理论和技术知识，专业参与计划将为你提供将这些技能融入环境的方法。职业发展活动会对你有所帮助认识到如何以及在何处应用你的知识，并教你所需的软技能以研究生的身份有效地工作。
从学生的角度来看PEP
缺点
不过，这个程序也不是没有缺点。额外的600个小时学生需要投入到额外的活动中给本已困难的程度增加了巨大的压力。
在此之上，通常会生成级联索赔审查系统数以百计的索赔积压，增加了项目的效率低下．然而，这个问题是可以理解的，作为一个新的计划和解决方案正在实施，以缓解问题。
就我个人而言，我也发现每一项要求都需要自我反省。这在一定程度上引发了这样一种想法，即如果学生不写一篇死板的、结构化的文章，就无法从他们的经历中提取任何价值或价值。它既是这是一种单调而重复的体验，似乎会激发学生为了充分利用时间而“即兴发挥”。
的优点
尽管我在上面做了评论，这个程序的在工作环境中，关于软技能发展的指导在有效性或一致性方面无法匹配任何其他单位。
从我自己的经验来看，通过2年的专业参与项目，该项目的优点远远超过看似巨大的工作量。
学生们能从这个项目中学到的最大价值是能够不断地将你在学位中所学到的东西应用到实际的工程环境中!与之前为期12周的实习项目不同，人教委鼓励学生积极寻找自我提升的方法和活动。
像所有的学术和专业项目一样，这个项目也有自己的优点和缺点!我相信PEP是以前的行业参与计划的升级，将是一个有价值的经验为学生。
我的建议
- 找一份兼职或临时工作:这是快速完成非工程类工作的好方法
- 请遵循以下指导原则:这是确保你的索赔被接受的最简单的方法
- 申请课外活动时间:仔细检查任何你已经完成的单元，看看是否有任何活动或任务符合工程集中时间的要求
亚历克斯高是一名聪明的beplay体育官方艺术导师和博主，她热衷于教授学生高中的技能和知识。Alex对生物领域非常感兴趣，热衷于写博客讨论这个话题，同时也渴望成为一名生物医学工程师。亚历克斯于2018年毕业，并被列为高级英语、扩展1英语和生物杰出成就奖获得者。
