你被要求在你的HSC中争取6级古老的历史但是什么是Band 6反应呢?
4分、5分和6分之间有什么区别?你需要满足哪些标准才能进入最高级别?
别流汗!这篇文章将深入探讨一个HSC古代史问题，并将为您提供HSC古代史扩展回答4、5和6级的样本，以便您确切地知道需要做什么才能获得6级回答!
为了帮助你理解6级回答的内容，我们来看看2013年HSC古史问题:
参考资料F、G和H中的信息和观点，以及你自己的知识，解释自20世纪80年代以来的新研究和技术如何改变了庞贝和赫库兰尼姆早期对人类遗骸的解释。
让我们看看4级、5级和6级HSC古史对上述问题的回答，并强调每个问题的积极和消极方面!
例1:6级扩展响应
例2:Band 5扩展响应
例3:频带4扩展响应
这些扩展响应之间的关键区别
例1:6级扩展响应
评分标准:
| 带6反应 | 提供了一个充分而全面的解释的如何新的研究和技术已经改变了对人类遗骸的早期解释 集成了来源提供的想法和自己的知识有关庞贝古城和赫库兰尼姆古城 提供了一个详细的、结构化的响应使用一个适当的范围历史术语和概念 |
这个回答会被打9/10或10/10，原因如下:
1.给定源参考:以相关的方式将源F合并到响应中，这是6级响应的要求之一
2.特异性:提到一个特定的证据以考古研究的形式，并强调它是如何影响我们目前的理解的
3.具体证据分析:通过提及一个具体的发现来进一步阐述给出的考古证据(Estelle Lazer的研究)，该发现概括了为什么这些证据是有用的
4.参考来源:同样，如果你想要得到6级的分数，就必须特别提到现代历史学家和考古学家的名字——这其中提到了菲奥雷利以及他实际的研究
5.有关免费来源:更多的证据支持这个新想法(技术进步)，这一次是关于赫库兰尼姆的(提到庞贝和赫库兰尼姆的信息对6级回应很重要)
6.具体证据分析:与第三条类似，本节通过提供健康、出生率、年龄和饮食等具体细节，进一步阐述了提出的证据，这些都是非常有用的信息
7.给定源参考:将源G以相关的方式纳入响应，这是6级响应的要求之一
8.给定源参考:以相关的方式将源H合并到响应中，这是6级响应的要求之一
例2:Band 5扩展响应
评分标准:
| 带5反应 | 提供了一个通知的解释的如何新的研究和技术已经改变了对人类遗骸的早期解释 使用来源提供的想法和自己的知识有关庞贝和赫库兰尼姆 提供了一个结构响应使用适当的历史术语和概念 |
这个回答会被打7/10或8/10分——原因如下:
1.给定源参考:以相关的方式将源F合并到响应中，这是6级响应的要求之一
2.特异性:以考古研究的形式提到一个具体的证据，并强调它如何影响我们当前的理解
3.具体证据分析:虽然这一信息是有用的，但它忽略了任何具体的发现，如奥普隆蒂斯夫人。单凭这一点不会让你达到5级，但你能提供的证据越具体越好。
4.跨学科引用:提到了影响我们当前理解的具体技术进步
5.参考来源:如果你想要得到6级的分数，就必须具体列出现代历史学家和考古学家的名字——这篇文章提到了菲奥雷利和他的实际研究。
6.有关免费来源:更多的证据支持这个新想法(技术进步)，这一次是关于赫库兰尼姆的(重要的是要提到庞贝和赫库兰尼姆的信息)
7.缺乏分析:“重要信息”被突出显示，因为这个反应实际上并没有解释“重要信息”是什么。值得一提的是，有些东西已经产生了影响，但最好能提供具体的例子，比如“出生率、年龄和饮食”
8.给定源参考:将源G以相关的方式纳入响应，这是6级响应的要求之一
9.给定源参考:以相关的方式将源H合并到响应中，这是6级响应的要求之一
例3:频带4扩展响应
评分标准:
| 四级响应 | 提供了相关信息关于新的研究和技术和/或如何他们改变了对人类遗骸的早期解释 使用来源提供的想法和自己的知识有关庞贝和赫库兰尼姆 提供了一个响应使用一些适当的历史术语和概念 |
这个回答会得到5/10或6/10分，原因如下:
1.特异性:提到了影响我们当前理解的具体技术进步
2.参考来源:提到现代历史学家和考古学家是必要的，这篇文章提到了Fiorelli和他的实际研究
3.有关免费来源:更多的证据支持这个新想法(技术进步)，这一次是关于赫库兰尼姆的(重要的是要提到庞贝和赫库兰尼姆的信息)
4.缺乏分析:“重要信息”被突出显示，因为反应实际上并没有解释“重要信息”是什么;值得一提的是，有些东西已经产生了影响，但最好能提供具体的例子，比如“出生率、年龄和饮食”
5.给定源参考:将源G以相关的方式纳入响应，这是6级响应的要求之一
6.给定源参考:以相关的方式将源H合并到响应中，这是6级响应的要求之一。虽然，为了确保您在Source中提到了所有的重要信息，本可以更详细地讨论这个问题，而不是只是顺带列出它
7.结构、语法格式:虽然这些信息是有用的，但它们是重复的。第一段已经提到了新技术，所以在第三段返回到它表明这个反应是仓促的，缺乏适当的结构，学生可能是在重复他们已经提到的信息，希望得到更多的分数。
如果可能的话，尽量提及新每句或每段都要包含信息，而不是反复推敲旧观点。另外，在你开始写你的回答之前，要确保你有一个很好的结构，否则它可能会导致像这样结构糟糕的回答。
8.缺乏分析:与第4条类似，如果你没有真正提到新信息是什么，那么仅仅说“透露的新信息”是毫无意义的。确保你提到了很多具体的证据，而不是像这样对论点毫无帮助的一概而论的陈述。
4级、5级和6级的主要区别
4、5和6级的回答有三个主要的不同:信息、来源和结构。
区域1:信息
带6:
响应将提供一个充分而全面的解释！
通知=一个强大的理解主题/问题
综合=全面发展的对主题/问题的理解，包括各种各样的信息这涵盖了大部分重要的点
带5:
响应将提供一个通知的解释
通知=一个强大的理解主题/问题
乐队4:
反应将提供相关信息
相关=信息有关主题/问题,但是没有足够的信息满足标记，例如:重要的想法/人/日期
区域2:来源
带6:
反应会集成来源和自己有关的知识庞贝古城和赫库兰尼姆古城！
合并证据在整个反应过程中利用资源和自己的知识为了支持你的论点
庞贝和赫库兰尼姆=都提供了有关这两个城市，而不仅仅是一个
带5:
反应会使用来源和自己有关的知识庞贝古城和赫库兰尼姆古城
使用证据偶尔在整个反应利用资源和自己的知识支持某些方面你的论点
庞贝和赫库兰尼姆=都提供了有关这两个城市，而不仅仅是一个
乐队4:
反应会使用来源和自己有关的知识庞贝和赫库兰尼姆
使用证据偶尔在整个反应利用资源和自己的知识支持某些方面你的论点
庞贝和/或赫库兰尼姆=提供了有关一个的城市,忽略对方的信息
# 3:区域结构
带6:
响应将提供详细的、结构化的响应使用一个适当的范围历史术语和概念!
详细=已探索的信息深入,而不是刷了
结构化=清晰、连贯的结构在每一个点在逻辑上与下一个一致而不是从一个想法跳到另一个想法
适当范围= a各种各样这些资源与这个问题相关
带5:
响应将提供结构响应使用适当的历史术语和概念
结构化=清晰、连贯的结构在每一个点在逻辑上与下一个一致而不是从一个想法跳到另一个想法
合适=使用合适的资源与这个问题相关，但可能只使用少数来源，而不是广泛的品种
乐队4:
响应将提供响应使用一些适当的历史术语和概念
响应=一个响应不是很详细，也不是很结构化，做不深入挖掘信息信息似乎从一个想法跳到另一个想法
一些适当的=使用一些来源,与这个问题相关，但可能只使用少数来源，而不是广泛的品种
寻找HSC古代史的额外帮助?
我们为我们的HSC古代史教练和导师感到自豪!
我们为K-12年级提供各种科目的辅导和指导，beplay安卓西西软件在您的家里或在我们霍恩斯比的艺术校园中进行一对一的个性化课程!
了解更多，并开始与鼓舞人心的导师和导师今天就联系吧!
给我们打电话，1300267888，给我们发邮件(电子邮件保护)或者看看我们脸谱网！
杰克Theodoulou在悉尼大学学习英语专业的教育/艺术双学位。之前是古典吉他教练，Jack于2015年开始在Art of Smart担任教练。beplay体育官方在他的业余时间，杰克经常发现自己陷入一种爱恨交加的关系，创作和偶尔沉迷于电子游戏。
