啊，当你的孩子为完成作业时，令人畏惧的星期一下午遍布了。可能有拼写，数学，家庭读者......你怎么可能鼓励他们有一些动机来做他们的作业？
今天，我们将经历3个关键提示，可以帮助您让您的孩子追踪并有动力进行家庭作业。它可能有挑战性，但伸出它会为您提供更轻松的下午，并为您的孩子进行优化的学习！
那么，让我们开始吧!
什么时候让孩子休息
激励家庭作业的小贴士
提示＃1：创建作业的结构
提示＃2：做作业乐趣
提示＃3：创建奖励系统
你是如何把这些技巧结合在一起的?
什么时候让孩子休息
在我们讨论这些建议之前，重要的是，如果你的孩子真的在完成工作方面遇到困难，你该怎么做。大多数学生缺乏做作业的动力，这是完全正常的。
但是，如果你的孩子有不可分割的压力或爆发在他们需要做的事情上，它可能是一个迹象表明工作现在太多了。
正如我们所知，生活不仅仅是学校和空闲时间。许多学生早早到校，课后有运动或活动，还有家务要做。在上面添加家庭作业有时会太多。
它是如果似乎太多，那么可以选择一个孩子的家庭作业的所有或部分。如果不是加强他们在学校学到的内容虽然让他们拥有至关重要的空间，和他们的老师谈谈，看看你能否找到一个平衡点。
通过和老师交谈，你可能会找出他们自己对家庭作业的看法(可能比你想象的更符合你的想法)，然后想出一个最适合你孩子的计划。我们希望孩子们承担责任和良好的职业道德，但时间也是必不可少的。
激励家庭作业的小贴士
现在我们已经讨论了家庭作业的目的，何时选择退出，是时候获得一些激励您孩子的提示了！当您的孩子不被淹没并且需要进行工作时，可以使用这些方法，但可以从您的鼓励中受益。
同样重要的是，如果我们使用外部激励因素（例如，新的家庭作业图表，您的孩子每个月都有玩具），它们与内在动机相结合(例如，向你的孩子解释家庭作业如何扩大他们的知识)，这样他们就能培养良好的工作技能。
如果您只依靠奖励，您的孩子不太可能受到动力当奖励被带走时．
提示＃1：创建作业的结构
这可能是最重要的提示！就像美国成年人一样，孩子们在学习和工作时真的茁壮成长。为家庭作业创造一个积极的事情。
首先,家庭作业在下午的日程安排中根深蒂固．对于你的孩子应该如何或何时做这件事，没有争论。
在他们不想做的事情上，他们没有太多的谈判空间。这可能会使作业更快地完成作业，远重压力为您和对您的孩子们更有价值。
结构所做的第二件事是允许家庭作业被分解，更容易在不同的日子里完成。这样，你就可以有指定的一天专心学习数学，还有一天拼写．
另一种好方法是在3-4天内把每一项任务分解成小块(毕竟，有哪个孩子想一次完成4页的数学?)
一个很好的家庭作业日程表有一些需要考虑：
- 有一个指定工作地点- T.厨房的桌子通常就能做到这一点。
- 为工作创建设定时间-对于小孩子来说，通常最好是时间框架是基于任务的而不是由时钟决定（例如，从小吃之后开始，直到淋浴时间，而不是4 PM-5PM）。您可以创建视觉计划以帮助解决此问题。
- 保持简单!如果时间表有形，易于遵循，您的孩子更有可能坚持下去。
提示＃2：做作业乐趣！
是时候停止把家庭作业当作一份工作或一项需要完成的任务来谈论了。反而，告诉你的孩子，这是他们能做的有趣的事情。这将扩大他们的知识，带他们到新的地方，巩固他们在学校学到的东西。
这种心态转变都很好，但我们实际如何使功课愉快？最简单的方法是通过结合工作与玩耍。
有很少的方法你可以这样做：
- 让它创造性:如果您的孩子正在学习数学中的特定主题，您可以创建一个艺术插图，以帮助他们了解主题。对于拼写来说，也许你会让他们塑造字母或在后院周围发现的对象。这不仅仅是有趣，而是触觉，所以你的孩子是更有可能记住它．
- 作为一个团体做作业：对于外向的或面向组的儿童，与兄弟姐妹和亲密的朋友一起工作可以是一个伟大的自然动机！只要确保你手头供应饼干并保持专注的东西。
- 运用感官:正如我们已经说过的，感官游戏不仅有趣，而且更有可能创造持久的记忆。在孩子的家庭作业中加入橡皮泥、动感沙和音乐，这将是一种更愉快的体验。
提示＃3：创建奖励系统
奖励是一种很好的、短期的完成家庭作业的方法。然而，我们已经谈到了为什么奖励有时不起作用。为了长期的成功，他们需要一些其他的东西来补充，这样你的孩子就会感到自己工作的动力。
一个很棒的想法就是在我们分享的另一个技巧中加入奖励系统!你也可能喜欢将奖励系统与房子周围的其他任务结合起来。这样，如果学生一周没有做作业，他们也不会感觉不好，或者觉得他们错过了获得奖励的机会。
一个很好的方法是制作贴纸图表那立即跟踪多种行为．填写图表后，您可以提供奖品！也许是一本新书，玩具或去看电影。
当你为你的孩子创造奖励系统时，确保您让您的孩子能够为他们的工作主动。唠叨或者把家庭作业当成一件苦差事是不会让你完成工作的。这应该是一种积极的体验，最后还会有额外的奖励。
你是如何把这些技巧结合在一起的?
我们刚提供的提示可能似乎相互冲突。他们并不意味着！反而，它们是多种方式来满足不同儿童的需求和激励。
家庭作业动机的这些提示可以单独使用，但会在一起使用时可能最强．这是一个建议：
我们希望有了这些建议，您和您的孩子将一起实现家庭作业轻松!这就是反复试验。尝试一些不同的方法，看看什么有效。
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露辛达Garbutt-Young希望有一天为一个大型报纸写作......或者也许只是在艺术部门的友好杂志。现在，她正在享受在侧面写的uts上的公共交流（公共关系和新闻）的学士学位。她也喜欢在她的工作中作为咖啡师的人们制作咖啡，而且只爱一个阳光淋浴。
