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终极HSC英语文学技巧小抄

HSC英语文学技巧

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寓言

有两种含义的故事或叙述;显而易见的或字面上的意思,和第二种通常是隐藏的意思。

第二种含义通常作为对现实世界事件或问题的评论,或与正在处理的特定主题相关。

例子:许多人声称戒指之王是一场世界大战的寓言,因为它将战争(尤其是战争生产的工业化)负面地进行负面影响。

头韵

在连续单词的开头或句子/短语中重复辅音,以产生节奏感,尽管它们可能过多(如绕口令)。

这种英语技术在诗歌中也很常见。

例子:“彼得·派珀摘了一啄腌辣椒。”

间接提到

对事件、人物、地点、其他文本等的微妙或间接的引用,旨在引起读者的注意(尽管并不总是被读者注意到)。

宗教典故是一些最容易发现的典故,尤其是基督教宗教典故,因为基督教形象在文本和媒体中过于饱和。

例子:《哈利波特》中的雷姆斯·卢平是以希腊神话中由狼抚养长大的双胞胎“雷姆斯和罗穆卢斯”中的雷姆斯命名的。这是一个与他是狼人有关的神话典故。

模棱两可

有些东西留给读者去想象。这通常包括作者没有明确地说明正在发生什么,已经说了什么,等等。

这种英语技术会让读者兴趣提高,因为鼓励他们对发生的事情进行弥补自己的思想,或者他们对他们没有明确讲述的东西令他们怀疑。常见的诗歌。

例子:《盗梦空间》(克里斯托弗·诺兰)的结局非常模糊。电影观众的显示,主要人物的抽陀螺将继续旋转,如果他在梦中和推翻如果在现实中削减——然而最后一枪就在转轮开始摆动,让观众想知道他仍然在现实中还是在做梦。

类比

使用两个相似的概念或想法在两者之间建立关系或进行比较。

也可以用来对比两种观点,但最常用的是用来证明事物的相似性,或者用一种观点来解释另一种观点。经常使用短语“is to”,但并不总是这样。

例子:“剑之于战士,犹如笔之于作家。”

对立面

使用两个意思相互矛盾或对比的句子,有时甚至是直接连续的。

这就产生了强烈的对比,然而这两句话通常是通过相反的内涵来平衡彼此,然后代表一个完整的想法。

对比常常表明一个人物或思想可能是矛盾的,但仍然是完整的。

例子:“这是最好的时代,也是最坏的时代。”(查尔斯·狄更斯,《双城记》)。

原型

原型是一种可立即识别的角色、概念或对象,观众可以根据它们在文学作品中的相似性对其进行分类。

字符原型是最常见的,具有流行的人,包括:Femme Tafale,普通乔,班上小丑,反英雄,坏男孩等。大多数字符都适合至少一个原型。

例子:海格(《哈利波特》)和阿多(《权力的游戏》)属于“温和巨人”的原型,而蝙蝠侠则是终极的“孤独义务警员”原型。

协和

与头韵相似,但在这种情况下,元音发音是重复的。

这可能是在单词/短语的开头,或者在单词本身。在诗歌中很常见。

例子:“一首长歌。”在最后两个单词中有一个重复的长“o”音,这会产生共鸣,但是名称“丽塔·斯基特”《哈利·波特》中的“i”和“ee”创造了相同的声音,因此也有协和音。

气氛

气氛和情绪经常互换使用,因为它们相似但使用方式不同,结果也不同。

大气指的是由一个地方、情况或文字所创造的感觉或情绪。它通常在不同场景之间变化,通过感官意象和词汇选择来构建。这就是小说中黑暗的暴风雨之夜让人感到恐怖和不祥的原因。

例子:随着风吹过房屋参差不齐的边缘,地板吱吱作响,海浪愤怒地冲击着下面的岩石峭壁。她紧紧地抓住外套,走进闪烁的火光中

特征化

通过角色的选择、互动等,介绍、描述角色,然后完全塑造角色的过程。

角色化是让角色感觉像真实的人,通常基于他们的道德、价值观和个性特征。

如果一个角色具有很强的表征,很容易想象它们将如何在任何特定情况下反应。

这也使得人们更难相信角色所做的事情违背了他们通常的特征,从而引起观众的怀疑或怀疑。

例子:Katniss Everdeen(饥饿游戏)的特点是独立、足智多谋、注重生存、社交技能差。这些特质决定了她如何与人交往并做出选择,正如她最初表达对国会大厦的仇恨,但随后按照国会大厦的指示行事是否意味着保护家人和生存。

陈词滥调

一种常见的和/或被过度使用的表达方式,常出现在明喻和隐喻中。

虽然它们有时可以用来讽刺或象征一个角色本身是非原创的,但陈词滥调往往是懒惰或缺乏想象力的写作的标志。陈词滥调只有在有理由的情况下才应该使用。

例子:“他跑得飞快。”

内涵

与超出其字面意义的特定单词、短语或情况相关的想法、感觉或概念。

单词的选择通常是在头脑中考虑每个单词的内涵,以创造一种特定的气氛或语气。

在某些情况下,一种互动或情况也可能有潜在的含义。

例子:“美丽”和“可爱”虽然都描述了某物在视觉上的吸引力,但它们有不同的内涵。“美丽”给人一种优雅、优雅和成熟的感觉,而“可爱”则更多地与年轻、娇小和粉色联系在一起。

对比

把两种不同的或相反的东西放在一起以突出它们之间的差异。

这可能发生在想法、场景、角色、对象、概念、主题等方面,通常有助于让观众更清楚地了解这两件事情中使他们不同的各个部分。

例子:丁满和彭彭(狮子王)在视觉上形成鲜明对比,丁满身材矮小,棱角分明,颜色浅淡,而彭彭体型较大,圆润,颜色较深。这突出了他们之间的分歧和友谊的不可能。

上下文

文本创作的时间、地点和社会背景,包括当时的价值观、世界大事、讨论的主要话题、关键人物等。

有三种语境;文学(当时文学界发生了什么)、历史(哪一年发生了什么重大世界事件)、个人(作者是谁、他们的经历和价值观)。

这些都影响文本,导致文本通常反映了作者自己的想法和价值观,根据其背景。

例子:玛丽谢尔利的弗兰肯斯坦探讨了科学的思想,用于创造生命,反映了Shelley对科学的兴趣以及时间段的实际复活实验。

戏剧性的讽刺

指观众知道某些角色不知道的信息,营造观众紧张感、悬念等的情境。

这通常是通过切割主角来实现的,看看另一个角色正在做什么/规划,然后返回到不知情的角色并观察结果播放,一切都知道第二个角色已经完成/计划了什么。

例子:当罗密欧相信朱丽叶已经死亡并自杀时,罗密欧和朱丽叶用戏剧性的讽刺来制造观众的紧张和情绪反应,因为观众知道她实际上还活着,并且随时会醒来。

情绪语言

为了在读者中产生特定的情感反应而选择的词语,通常与词语的内涵联系在一起,通常用于高度情绪化的或描述性的场景/情景。

当在角色对话中使用太多时,情绪语言可能会变得尴尬,因为它听起来不像一个人会真实地说的那样。在诗歌中很常见。

例子:“这是你/没有做的事,因为你软弱、空虚,这已经不重要了。”(Richard Siken,Crush)

委婉语

一种温和或“恰当”的表达方式,用来代替严厉、直率或冒犯性的表达方式,以避免引起麻烦或显得粗俗。

委婉语作为一种英语文学技巧,通常更礼貌地用来指代不卫生、性或“不当”的话题。

例子:“我得去看一个男人,关于一只狗。”通常在离开房间或谈话去厕所时委婉地说。

感叹号

以感叹号(“!”)结尾的句子或用震惊/兴奋的语气来表达高度的情感,例如突然发现、重大发现或热情。

这通常被用来更好地表达对话的语气或表现情感爆发。

例子:“我无法相信你!”可以说,当某人做了一些令人震惊的事情,或者以某种方式背叛了一个角色,并引起了强烈的情绪反应。

框架叙事

这本质上是一个“故事中的故事”,其中的主要叙述是由“外部叙述”中的某人讲述、记住的。

这在电影中更容易看到和理解,尽管它在书面文本和小说中也很流行——特别是那些在章节之间“跳跃”的时间设置。

例子:《泰坦尼克号》(詹姆斯·卡梅隆)是一种框架叙事,因为这个故事是由“老玫瑰”讲述的,并在整个电影中多次切换到她身上。《阿甘正传》(罗伯特·泽米基斯饰)是另一部著名的框架叙事电影。

陪衬是故事中的另一个角色,为了强调主人公的属性和价值,或者比较两个角色的价值,它与主人公形成了鲜明的对比。

通常情况下,角色的陪护会在相同的主题上有不同的想法,分享一些相似的背景或经验,以不同的方式处理相同的情况,等等。

通常存在一些相似之处在两个字符之间,或者是字符A是字符B'可能已经是什么的。

例子:Draco Malfoy是哈利波特的陪衬,因为他代表了哈利的价值观和经验的对立面,尽管这两个人被他们的职位与反对伏地魔的对面的立场捆绑在一起。

预示

暗示或设置一个情境、事件或行动的行为,这些行为在之后的叙述中非常重要,但在当时似乎并不重要。

观众通常会注意到某个特定的对象/评论/情况/等等,认为它具有某种程度的重要性,但直到故事的后期才意识到它的重要性。

然而,一些作者包括预示着观众并不意味着直到发生“大揭露”。

示例(破坏者):《搏击俱乐部》(David Fincher饰)在我们见到泰勒·德顿之前,将几张泰勒·德顿的单帧图像插进了电影中,这预示着他的出现,以及他实际上是叙述者多重人格障碍的表现。

类型

基于文本类型、语境和作者个人风格选择的文本构建和结构。

这可能包括语言选择、句子结构、电影选择、诗歌风格(打油诗、自由诗等),并且通常受到写作时的语境和文学风格的影响。

例子:《指环王》(J. R. R.托尔金)和《权力的游戏》(乔治·R. R.马丁)都是史诗小说,题材、主题和概念都很相似,但它们的形式却因创作时间和作者风格的选择而大相径庭。

比喻语言

具有超出其字面解释的语言,单词和/或表达式,通常用于表达思想,角色和概念之间的链接,或者巧妙地绑定到整体主题。

比喻语言包括隐喻、明喻、夸张、转喻、拟人等,也常用于描述人物和事物。在诗歌中很常见。

例子:“一个英俊的庄园房子在直接驱动结束时脱离了黑暗。”(j·k·罗琳《哈利·波特与死亡圣器》)

支离破碎的句子

在对话中最常使用的不完整或中断的句子,用来复制正常的讲话模式,在说话时被打断或减弱。

在对话之外也可以用来制造悬念、紧张感或紧迫感。英国文学技巧,如断句,在诗歌中很常见。

例子:“等等,你在干什么——”他刚要开口,她就打断了他。“我知道我在做什么。”

夸张法

为了制造一种更强烈或夸张的效果而有目的的过度夸大陈述。

夸张可以与明喻或隐喻搭配,最常用于高度情绪化的情景或对话中,以产生更强烈的情绪反应。如果在平凡的环境中使用,也可以是幽默的。

例子:“我太累了,想动都动不了。”这本身就是一种夸张,但如果角色没有做任何事情来证明自己累了,那么这也可以增加一种层次或幽默感。

图标

象征更大的东西,通常是一个复杂的概念或主题的物体、形象或人。

这在“英雄”角色中最常见,因为他们象征着特定的理念和价值观。

例子:Katniss Everdeen(饥饿游戏)是众议性,生存和坚持不懈的观众的图标,但也是这个小说中作为“Mockingjay”,革命和叛乱的象征的图标。

意象

用来创造一种想法或某物的精神形象的词,最常出现在描述中或通过描述性语言创造。

图像通常集中在场景、对象和角色上,以确保观众对正在发生的事情以及事情的外观有一个非常清晰的概念。在诗歌中很常见。

例子:“外表上,它是一棵高大而宽敞的树,外形优美,白色的木头上覆盖着薄薄的未着色树皮。”(托尔金,《指环王》)

互文性

当一个文本明显或以更微妙的方式(例如典故)引用另一个文本,以便在两者之间提出观点或建立联系时,就会发生这种情况。

例子:Frankenstein(Mary Shelley)在整个文本中发出微妙的互文参考,以便更好地表达她对“玩上帝”的警告。

讽刺

言外之意所说与所指之间的脱节,通常所说的话具有第二种侮辱、幽默或讽刺的含义。

完全不像艾拉妮丝·莫莉塞特的歌。

例子:“好吧,我不是幸运!”,当一个不幸的人物或者一个刚刚因为厄运而受苦的人说这句话时,是具有讽刺意味的。

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并置

将一个字符,想法,主题,对象,设置等平行于另一个字符,想法,主题,对象等,以便比较和对比两者。

这样做通常是为了鼓励观众思考两件事之间的关系,并得出它们的相似和/或不同之处的结论,特别是关于角色。

例子:Katniss和Peeta(饥饿游戏)经常并置在一起,以突出各自的优点和缺点,并最终展示两个角色如何平衡彼此。

语言的选择

这包括基于内涵的单个单词选择,以及用于刻画某些字符特征和培养更强语感的特定整体语言选择。

让角色使用俚语或口语会产生一种与总是使用正式语言的角色不同的效果,允许作者通过这些语言选择来区分和描述角色。

例子:“喂,伙计,是谁?”“对不起,谁在门口?”. 虽然两个句子表达了相同的想法,但语言选择给了它们不同的感觉和内涵——它们不会用同一个字符来表达。

线性与非线性

这描述了叙述的流动或讲述方式。

线性叙事在时间上向前移动,直接从A点到B点,事件按时间顺序发生。一个非线性的叙述可以从不同的时间、人物等跳出来,事件的发生顺序与时间无关。

例子:《纪念》(克里斯托弗·诺兰)和《夏日500天》(马克·韦伯)都是非线性电影。

比喻

通过说一个是另一个来比较两件事,以引起更强烈的比较,并经常增加一个层次的比喻意义。

有很多老生常谈的隐喻,但如果做得好,像隐喻这样的英语文学技巧可能是非常强大的比喻技巧。

引申隐喻是指在一篇文章中多次出现的隐喻或想法(例如,在一篇文章中,一个女人被称为不同的花)。在诗歌中很常见。

例子:“他是一个粉碎的一个人;一旦伟大,那就离开了灰尘。“

转喻

指代某事物的行为,不是指它的实际名称,而是指一个比喻性的名称或与之相关的事物的名称。

许多日常用语都是转喻的例子。

例子:“把你的耳朵借给我!”(朱利叶斯·凯萨)使用“耳朵”代替“注意力”,使用转喻“银狐”是对一个有魅力的老人的日常转喻。

模式

一个词的力量或力量,低情态词是被动的,而高情态词是有力的。

具有言论或拉力人群的人物将使用高模态词,因为它们提高了语言和场景的强度和强度。

例子:“您可能想这样做。”“你必须去做。”可能是低级情态,必然是高级情态。

情绪和语调

语气与气氛相似,但它更关注作者对某些主题或想法的情感或心理感受,以及它们在文本中如何表达。

情绪可以通过词汇内涵、比喻性语言等类似的方式来“感受”气氛。在诗歌中很常见。

例子:“敌人?我认为他的责任感不亚于你。你想知道他叫什么名字,从哪里来。如果他真的是个邪恶的人。[……]战争会把我们都变成尸体。”(指环王托尔金)这段对话表达了一种厌恶战争的情绪,战争只会导致死亡,反映了托尔金自己的观点。

图案

母题是始终贯穿整个文本的想法、符号、对象、概念或主题,在叙事中起着重要和/或象征性作用。

一般来说,像母题这样的英语文学技巧与故事的中心思想紧密相连,或者反映出作者想要表达的某种信息。常见的诗歌。

例子:《银翼杀手》(Ridley Scott)突出了一个持续的眼睛主题,用几个不同角色的眼睛特写来比较这个主题与每个角色的关系。

遗漏

文本中遗漏的内容-缺少场景、淡入黑色、仅在经过时提及的对话等。

遗漏很大程度上造成了歧义,常常留给观众“用自己的想象填补可能发生的事情的空白”。有时,可以暗示一个特定的场景。

例子:在一个场景的结尾,角色A和角色B在打斗,然而在下一个场景中,他们似乎表现得很文明。因为没有向观众展示角色态度改变的原因,他们只能自己去弄清楚。

拟声词

一个词,它是它所代表的“声音”,让读者“听到”正在发生的事情。

这些词本身就是用来表示实际发出的声音,因此常常会变成“虚构”的词。

例子:Bang, crash, bam, screech, eek, oof等等。

矛盾修饰法

两个相互矛盾的词或概念一起使用来创造一个奇怪或复杂的东西/想法,但仍然有意义。

矛盾修饰法,作为一种英国文学技巧,倾向于为所讨论的概念增加额外的意义,并且经常被用作描述符。在诗歌中很常见。

例子:“眼睛热得发冷。”在中的最后两个词中使用矛盾修饰法来自相矛盾,并创造一层额外的比喻意义。

相似

这涉及到将两个角色、情境、场景或想法设置为彼此平行,相互反映但结果不同。

通常,英雄和恶棍的故事是相似的,恶棍做出了“错误”的选择,而英雄做出了“正确”的选择。

并行情况类似,具有与基于字符和选择的不同结果的类似设置或场景。

例子:博尔莫尔和Aragorn(戒指之王)当每个诱惑从Frodo乘坐戒指时面临平行的情况。虽然Boromir Sucumbs令人诱惑并试图偷走戒指,Aragorn抵抗并告诉Frodo独自继续,展示Aragorn的选择如何使他成为更强大的人。

可怜的谬论

这包括给予任何非人类的物体或自然某种人类的感觉或感官。

这是更具体的人格化。在诗歌中很常见。

例子:“柳叶凄凉地拂过他的脸,老树试图安慰他。”

人物视角或叙事视角

第一人称、第二人称或第三人称叙事通常分别使用“我”、“你”或“他们”进行分类。

第一人称是指他们自己,第二人称是指观众,第三人称是指每个人。

第一人称叙述更个性化,第三人称更适合全知叙述,而第二人称则非常少见。

例子:第一人称=“我把灯弄坏了。”,第二人称=“你把灯弄坏了。”,第三人=“她打破了灯。”

拟人

将人类特征归因于非人类物体,使无生命物体看起来有生命和/或感觉。

这通常用于比喻性的描述语言,在诗歌中也很常见。

例子:树枝拍打着窗户,细长的关节炎手指在风中吱吱作响

反问句

因为答案本身是显而易见的,所以没有收到答案的意图而提出的问题。

通常,作为英语文学技术的常规问题,用于迫使受众迫使观众自己自己出现正确的答案,但有时它们可​​能被用来促使受众迅速思考特定想法。

例子:一群战士问“谁来领导我们?”当故事已经表明主人公将领导任务时。

设置

叙述的地点——在故事中可能而且经常会改变几次。

设置通常也可以与叙述联系在一起,而不仅仅是“事情发生的地方”,有些设置与某些类型相关。

例子:废弃的城堡和狂风暴雨的荒野是典型的哥特式场景,而青少年剧的背景通常是高中和郊区小镇。

丝丝声

头韵的一种特殊形式,包括在短语或句子中重复“s”。

根据单词的含义,它可以被理解为柔软的、流动的或冰冷的、嘶嘶的。

《哈利·波特》中的大部分虚构语言都是基于西伯利亚语的发音。

例子:“苏茜在海边卖贝壳。”

明喻

比较两个物体,物体和人等。用“like”或“as”在它们之间画平行线。

很多明喻已经变成了cliché——一个好的明喻不应该像明喻那样立即明显。

例子:“他冷得像冰一样。”这是陈词滥调,“他是个冷酷多刺的人,就像初冬第一次咬你的脸颊。”不是。

声音设备

任何专注于单词和/或它们如何相互关联的声音的技术。

英语发音技巧在诗歌中非常普遍。

例子:拟声词、共鸣、节奏、押韵等。

象征主义

当一个物体、人等代表一个更复杂的想法、概念或主题时。

然而,与图标类似,象征并不总是表示比文字对象更大或更重要的东西,也可以表示关系、交互等。

例子:角色握手是一种协议或协议的象征,但也可能是和解的象征,视情况而定。

语法(句子结构)

句子的构造方式——短、长、片断、复合、复杂等。

不同的句子结构有不同的效果,短句和单字句能产生影响和紧迫感,而复合句速度较慢,通常在更正式的写作中出现。

例子:第12区目前只有3名获奖者可供选择。两个男性。一个女性。我要回竞技场了。(Suzanne Collins,饥饿游戏)这句话的特点是用一个较长的句子来给出上下文,然后用三个连续的较短的句子来产生影响和紧张。

主题

故事的整体信息或寓意,旨在引起观众对现实生活问题或道德问题的思考。

通常主题是定义故事的文学技术,并且是整个文本中的重新灼热功能。可能有多个主题。

例子:哈利·波特的主题包括“爱征服一切”、善与恶、死亡和永生问题。

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麦迪森浸出2014年完成了HSC,在她的所有科目中实现了98.00的ATAR和6座。在加入聪明的艺术之前私下互动两年,她喜欢通过学校生活的学术和其他方面来帮助学生,尽管它有时会让她感觉到旧。beplay体育官方自青少年早期以来,Maddison已经对写作充满热情,在加入博客世界之前,有几个短篇小说。她目前正在研究悉尼理工大学的设计学士学位,大部分时间都花费尽量不要抓住火车上的人。

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