刚刚开始11年级标准英语模块B：对文学的密切研究，但不知道它是什么？
别担心！
在本文中，我们将为您分解模块，并为您提供一些提示和技巧来加入此模块并获得该频段6！
你还在等什么？让我们潜入！
什么是11年标准英语模块B关于？
如何获得6年11号标准英文模块B.
什么是11年级标准英语模块B：关于文学的密切研究？
开发批判性和创造性的反应
模块B：对文学的密切研究是关于开发危急和创造性的反应。
让我们从Module B Syllabus看一下片段：
在该模块中，学生需要批判性和创造性地响应，并通过这样做，分析和评估含义的形式和在文本中传达的方式。
开发与文本的个人联系
学生现在预计通过研究该模块来开发与文本的个人联系。
让我们来看看教学大纲对此的看法：
通过阅读，分析和创造性地向您的文本进行分析和响应，您应该与文本及其主题和想法构成欣赏和个人关系。
此外，您应该能够以适当，清晰且凝聚力的方式表达对文本含义的个人解释。
无论您如何回复文本，您应该始终使用适当的寄存器，结构和模态，并密切关注拼写和语法等细节。
如何在模块B中获取频段6：密切研究文献
提示＃1：制定您的文本知识
掌握了经常用英语使用的术语掌握将帮助您处理如何处理文本，并确保您的作文在文本上展示了进一步的表面阅读的理解。
第1步：熟悉文学元素
“通过完整的文本的密切研究和个人回应，学生们了解了语言特征，文本结构和风格选择可以在文学文本中使用的方式。”
知道超过技术和语言特征的基础知识将是一大大。
打印出一份技术和其他语言特征并研究它们，找到一个很棒的列表，这里！
第2步：开始练习文本的写作分析
“[学生]识别，分析和回应文本中的想法及其含义的形式。”
正如这是一个密切的研究，它将有助于注释，分析，并在阅读时培养您的理解。这可以采取写作分析章节摘要或与朋友和老师讨论想法的形式。
第3步：了解表格。
“学生们研究了他们所选择的文学形式特别的公约，以及作者使用，操纵和/或挑战这些约定的方式”
以及文本的语言特征，它将是有用的熟悉您所设置的表格的约定。
虽然在高级岁月中，您将熟悉小说的约定，但如果您设置了像诗歌套件或戏剧的东西，请尽早熟悉这些媒体的约定。
提示＃2：对所选文本进行密切研究
如果你想在本课程中做得好，那么就没有办法，您需要深入了解您的文本。然而，这并不像记住几个引号并写下它们一样简单。
第1步：询问你的老师什么文字你会做出仔细研究并阅读它！
理想情况下，您将找到并阅读您的文本前你需要读它。它也可以帮助您阅读它不止一次：在高级层面，你应该重新阅读你的文本，但对于对文本的密切研究尤为重要。
请记住，11年级标准英语没有规定的文本，这取决于您的老师决定您在课堂上学的文本。所以。问他们是什么！
此外，确保您在阅读时以某种方式注释您的文本。
第2步：研究背景
您对中文的理解您的文本是生产的，将改善您的标记。
这不仅仅是了解重要的事件和位置，而是人们当时的想法以及如何与您的文本对齐或挑战。它也意味着了解您的文本所属的写作。
第3步：开始您的TEE表
现在您正在阅读文本并了解上下文，是时候使用一些TEE表来应用该知识。
关于TEE表有什么用的是，他们通过创建它们，您将自己在分析上对文本进行分析思考，同时您正在为您创建一款笔记，以后绘制您的论据。
这可以以多种方式完成：例如，您可以按主题对它们进行分组。
如果您需要一些帮助在您的TEE表中开始模块B，我们有一个很棒的文章来帮助您 -点击这里！
提示＃3：以书面形式显示您对文本的理解！
当然，为了让任何这个学习有用，你需要学会能够写得很好，以便完成你的组织满意度。
这意味着您需要制定清晰，特殊性以及对结构的强烈了解的能力。
第1步：在结构上获取句柄。
“[学生]用适当的寄存器，结构和拼写表达清晰且凝聚力的想法。“
您可以在很多方面构建您的论文及其段落，但它们不是平等的。虽然您的分析可能很强，但如果不能在清晰且凝聚力的结构中读取它，这意味着什么。
我们建议英语散文钢结构：声明，技术，示例，效果和链接。
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第2步：练习！
“他们计划，草案和完善自己的书面和口语文本，适当地针对观众，背景和目的适当地适合诉讼，拼写和语法。”
While there isn’t any practise questions from previous years at time of writing, this doesn’t mean that you can’t come up with them yourself, or, if you have a classic or otherwise all-known text, source them from the Internet.
例如，如果你的测试是'贾斯珀琼斯，'打字'贾斯珀琼斯论文问题'突出了您可以使用的各种来源。如果您在模块中有即将考试，您还需要在笔写作和写入笔中。学习以各种刺激写作的信息是将使您的高年级更容易的技能。
第3步：其他人读取的工作。
一旦你完成了一些写作，你自己检查了，让你的老师或同行批判地阅读。
让其他人阅读这很重要，就像我们阅读自己的工作一样，我们倾向于忽略我们自己的错误，并没有注意到我们的写作习惯。但是，您也可以尝试向自己读取您的工作，这是另一种确保您有意义的方法。
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伊莎贝拉·汉利是智能艺术的数字内容经理。beplay体育官方她非常热衷于分享她在2014年完成第12岁以来幸存HSC的知识。在她的停机时间里，她喜欢Netflix喜欢兴奋，淋浴，用她令人敬畏的救援狗，红宝石唱歌。
