11年11年英语共同模块：阅读写全部吗？
If you need someone to debunk this module for you, plus guide you in getting a Band 6 for the module, you’ve come to the right place!
在本文中，我们将涵盖内容和评估的变化，以及如何准备，使用课程时间并在第11年内获得频段6英语常见模块：读写写！
你还在等什么？让我们跳进去！
Why Did NESA Create a Common Module on ‘Reading to Write’?
How Do I Get a Band 6 in ‘Reading to Write’?
How Can I Prepare for the New Module Reading to Write?
我如何使用类时间？
为什么NESA在阅读写作时创建一个常见的模块？
“过渡到高级英语”的想法承认这一点很多学生进入11年11年，并与HSC英语斗争。
他们在整个年初7-10阅读短短和/或简单的文本并做了比较简单的作业，但是高级英语的步骤更加困难。
因此，您可以看到这一点以解决使跳转到高级英语的挑战，“阅读写作”希望：
- Pace out the introduction of content and the stamina for writing at an HSC level
- Give students more opportunities to write analytically, critically, and creatively
- 要求学生以不同的方式写作 - 例如，论文，表，演讲，阅读日志，甚至是图形或其他信息图表的信息。
- 让学生认识到写作的一些技术方面，如语法
How Do I Get a Band 6 in Reading to Write?
The性能乐队描述符在新的教学大纲中概述了顶级表演学生的工作看起来的样子。所以让我们通过每个描述符来解决它的意思，以及如何为每个描述达到顶级标记！
To demonstrate and make things a little easier to understand, we’ll use the text'Of Mice and Men’ by John Steinbeck举个例子。
第1步：了解并评估塑造文本含义的因素
展示了广泛的知识，富有识别的理解和对途径的复杂评估是由背景，生产媒介，生产媒介而改变的方式，以及对文本产生不同响应的影响
To be able to understand the meaning of a particular text, you need to understand the context and influences that have shaped its composition.
行动点：为文本写的作者和历史时期做一些研究。
以下是一些提示让您入门：
- 在作家和他的生活中写一段简短的段落。他们的家庭背景和成长般的是什么样的？他们从哪里来？他们写的历史时期是什么？
- 这个特殊文本写的历史时期是什么时候？
- What are ways in which the text has been influenced by the writer and/or the context in which the text was written?
例子：
John Steinbeck是一名美国作家，1902年出生于加利福尼亚州。他在加利福尼亚州农村的农民工农场工作了大部分时间。'Of Mice and Men’was published in 1937, and is largely informed by Steinbeck’s experiences working alongside migrant workers. The text is also set against the context of Depression-era America.
Step 2: Be able to identify language techniques and explain how these shape the meaning of texts
displays highly developed skills in describing and analysing a broad range of language forms, features and structures of texts and explain the ways these shape meaning and influence responses in a variety of texts and contexts
Next, you need to be able to identify language techniques and to understand how the use of certain language shapes meaning in a text.
Many students simply find a quote containing a technique they’re familiar with and vaguely connect it to a theme or concept they’ve heard their teacher talk about in class.
将引用和技术拍打在一起，好像它是三明治一样不是what you should be doing.
Writers intentionally use language to create meaning, and you need to be able to identify and explain this with specific examples from the text. You also need to be able to identify that the type of text and structure of the text is important in shaping the meaning.
If you need some help recognising and identifying literary techniques, check out ourcomplete HSC English Literary Techniques Cheatsheet!
此外，您需要记住作者的上下文塑造了您可以从作者使用语言中获取的效果和意义！
行动点：创建一个TEE表并开始用文本的示例填充它
If you’re unsure of how to create a TEE table, or just need a little refresh,查看我们的文章！
例子：
“水蛇滑入游泳池，将其潜望镜头从一侧扭转到一侧;它游泳游泳池的长度，并在一只在浅滩上站起来的一动不动苍鹭的腿。一个沉默的头和喙溜进了下来，然后用头部拔出它，喙吞下了小蛇，而尾巴疯狂地挥手。“
Steinbeck使用苍鹭和水蛇的生动图像，强调世界掠夺性的主导主题，并将Lennie的即将到来的命运所占据主导地位。
Step 3: Be able to write a critical and personal response to a text
呈现批判性，精致的个人反应，显示出高度发达的诠释，分析，综合和评估文本和文本细节的技能
You get ‘highly developed skills in interpretation’ by真的，真正思考了这个故事方法, and what it means给你。
行动点：使用您对上下文，主题和语言的分析，以告知您对文本的个人回应
Here are some more prompts to get you started:
- 文本告诉我们是人类，生活在地球上，处理问题吗？
- 我真的想到了文本意味着什么？我认为作者试图通过这篇文章说明吗？
- 我可以用实体的例子和分析来努力回到我的论点吗？
- 我可以引用其他文献吗to support my point?
- 我知道任何其他思考故事的方法吗？是否有固体证据（即，例子和分析）向后争论？
然后，您需要能够掌握您的证据和分析文本以告知您的个人反应。基本上，你需要能够艾克你学到了什么，用你的知识来写一篇关于跆asts的文章！
我们有一个惊人的文章，逐步概述了如何在这里写一个频段6英文文章！
第4步：能够编写逻辑和复杂的响应
为各种观众，目的和背景的持续精确，发病，原创性和复杂性占据富有富有富有魅力的，批判性，批判性和反思，以探索和传达想法，信息和价值观
After writing a kick-ass essay with sophisticated and original interpretations and analysis of the text, you need to make sure it’s grammatically correct.
我们已经写了关于如何正确拟订的指南，编辑和策划您的HSC英语散文以完美！Check it out here.
毕竟，如果您无法在您的回复中清楚有效地沟通，则没有任何令人难以置信的想法和分析。
寻找一些练习论文的阅读，以便阅读写作？We’ve got you covered with 20 Practice Questions here!
How Can I Prepare for Reading to Write?
Step 1: Ask your teachers what you’re going to be reading and read it!
Ideally, you will have read your texts before you actuallyneed阅读你的文字......
第2步：获取一些相关文本！
Even if you simply write down a list of texts that you might like to use. This is useful as you can ask your teacher for advice on which texts would work well.
Need some help finding related texts for Reading to Write?查看我们的文章！
第3步：清除你对语法的理解
如果你发现教师写道'expression' 要么 '看你的表情' 要么 'this isn’t a sentence?“请他们解释你破坏了哪个语法的规则以及如何解决它。
我如何使用类时间？
To transition into the high-stamina writing you’ll need to do well in Year 12,你应该绝对清楚几件事。
Good reading and note-taking strategies:
- 如果你是如何阅读文本寻找答案论文问题
- 如何写下你的笔记，为这些问题做好准备
- 分解论文问题as something you genuinely answer, not treating it a chance to reel off three memorised paragraphs
- 如何计划考虑反应一篇论文问题
了解如何在考试前一周多写Kickass HSC英语学习笔记......Check out our guide here!
Writing and grammar:
- 如何将引号正确整合到您的句子中。Seriously, if you’re sketchy on the two things that a complete sentence must have, you should get help with your grammar
- 如何write a好介绍句子的句子
- 如何write agood paragraph和使用纠正语法，不仅仅是通常正确的形状（即花瓣，teel或任何可以的首字母缩略词，而且如果他们内部的每个句子的语法都是错误的）
- 如何通过朗读你的工作来认识自己的错误并且诚实地听起来像废话（如果你不明白为什么听起来有帮助！）
总之…
频段6执行HSC英语“读写写入”学生：
额外的英里learn about the context of their texts
真正思考文本及其含义(and doesn’t just memorise bullet points and essay paragraphs)
清楚，精确地写作，并且能够有效地传达他们的想法
符合他们的英语技能，因为他们知道几乎所有工作都需要写持续和清晰的散文能力
Discover how to achieve a Band 6 in Standard English starting from Year 11这里要么how to achieve one in Advanced English这里！
在阅读写作时寻找一些额外的帮助？
我们有一个令人难以置信的HSC英语导师和导师，谁是新的HSC教学大纲专家！
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We’ve supported over5,000 students over the last 10 years，平均我们的学生得分超过19％的评分改进！
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安娜博士is a qualified English teacher with 10 years+ experience at Sydney’s top schools, with 2 PhDs from The University of Sydney and Oxford University and the author of a number of textbooks for HSC English. Anna works with Art of Smart Education as an on-campus English teacher at our Hornsby campus.
