Trying to write a unique and sophisticated HSC English essay thesis statement is important, especially when there are almost 60,000 students sitting the same exam!
在这里，您可能想开始考虑反对这个问题或扮演魔鬼的倡导者，众所周知。
在英语中反对这个问题的意思不足以造成麻烦，而是更多创建讨论— namely when it comes to essays.
通常这个涉及一个“陈述”问题，该问题使您有一个设定的观点，并告诉您为此争论 - 您只需要朝相反的方向发展.
“但是等等，”我听到你问，“我可以做到吗？那允许吗？它实际上会起作用吗？”
在本文中，我们将为您提供五个理由，为什么要反对问题以及如何有效地做到这一点！
我们走吧！
你为什么要反对这个问题？
您如何反对这个问题？
步骤1：回答问题
Step 2: Create a Response
步骤3：开发和写您的HSC英语论文语句
你为什么要反对这个问题？
在回应一篇文章时，您应该反对这个问题的原因有很多，其中大多数归结为不做期望的事情！
您需要记住所有执行HSC的人最终都有相同的问题，所以putting a twist on it or arguing against it completely can really help set you apart.
也就是说，还有很多其他原因来扮演魔鬼的倡导者。
For each of the following reasons we’ve included an example statement that may be part of a whole question and how to argue against the question!
＃1：它使您的论文与众不同
不以通用的方式回答意味着您的回答方式与其他所有人完全相同，自动给您的论文那个小边缘.
例如，对于问题声明：“通过讲故事和接收，我们变得更加意识到自己和我们共同的人类经验。”
魔鬼的倡导论文陈述可能是：“The telling and receiving of stories allows us to partake in a shared human experience, but it may not involve us becoming more self-aware.”
It’s not a simple yes or no answer, and it has complexity. It shows the marker that you’ve thought about the question beyond what the average student would.
＃2：标记赢了期望它
普遍的期望是学生将同意这个问题，因此第二次您偏离“默认响应”，您会让标记感到惊讶!
例如，对于Question statement:“Texts are influenced by a composer’s human experience.”
魔鬼的倡导论文：“文本与作曲家的经历密不可分，但是它们也受到集体经验的影响。”
＃3：您正在创建自己的论文
任何时间,你不同意或者是挑战stion you automatically必须创建自己的论文才能解决，这始终是一个好方法。
例如，对于Question statement:“Language is pivotal in constructing an individual’s identity.”
魔鬼的倡导论文：“Language is important in the construction of one’s identity, but not without cultural experiences which can further shape an individual.”
＃4：您的想法将更加复杂（以一种很好的方式！）
因为您要面对谷物，并挑战您的问题，您也将提出想法和主题more challenging and complex than your average essay.
例如，对于Question statement:“积极的人类经历比负面的经历更大”。
魔鬼的倡导论文：“Negative experiences shape humans in greater ways than positive ones by not reinforcing repeated actions but rather a chance to enable change.
＃5：您对文本有更深入的了解
通常，当提出问题时，它们的目标是适合平均文本理解水平，但是if you can flip the question you can straight away show that you understand the text beyond that.
例如，对于Question statement:“侵犯和救赎与人类的经验齐头并进。”
魔鬼的倡导论文：“一个人实现赎回的能力完全取决于犯罪的犯罪。”
您如何反对这个问题？
Okay, so we’ve shown you what arguing against the question might look like, but we haven’t quite explained how to do it yet.
当涉及到自己的魔鬼的倡导者答案时，根据您喜欢写的内容和方式，有几种不同的方法可以解决，但是一些事情也保持不变。
步骤1：回答问题
在争论这个问题时，新秀可能会犯最大的错误是忘记了实际回答这个问题。这以两种方式发生：
- Your thesis becomes too complex and you lose the original point
- 您忽略了这个问题，并提出一个全新的论文
这意味着无论您做什么问题应始终集中在相同的想法或概念上, just looking at it in a different way. Here’s an example:
Question statement:Through the telling and receiving of stories, we become more aware of ourselves and our shared human experiences.
这个问题的重点是一个人通过讲故事变得更加意识到自己和他们共同的经历的想法，因此，无论我们为魔鬼的倡导者回应提出了什么论文，都必须考虑相同的概念。
魔鬼的倡导论文：讲故事的讲述和接收使我们能够参与共同的人类经验，但这可能并不涉及我们变得更加自我意识。
这使讲故事的想法通过说故事的讲述和接收使其涉及共同的人类经验，但不一定是建立自我意识的想法。
即使采取了不同的路线，它仍然集中在原始问题的同一想法上。
This is a devil’s advocate thesis because instead of agreeing with the question you’re challenging the idea it presented.
正如您在这种情况下看到的那样，即使我们已经改变了问题，并且在事物上采取了全新的角度，我们正在讨论的实际想法保持不变。
第二秒钟，您就会失去问题的想法，如果您不回答问题，就无法获得很棒的成绩。
Step 2: Create a Response
When you’re coming up with your devil’s advocate response there are heaps of ways to go about it, and most of the time it’ll come to you naturally.
That said, it’s still good to know the main魔鬼倡导者的两类回应；反对，创建新论文或扭曲问题。
通常，您会想到的想法类型有很大的重叠，但让我们看看这两者的工作方式。
如果您正在寻找有关如何撰写乐队6论文的帮助，请确保您查看本步骤指南这里！
Question statement:文字受到作曲家的人类经验的影响。
我们知道我们的想法是关于作曲家的人类经验来塑造文本的经验，因此我们必须将其保持在我们的回应中。考虑到这一点，让我们根据不同的响应类型以两种不同的方式看待它。
Arguing against the question:文字不受作曲家的人类经验的影响。
在此示例中，我们只是直接说出所讨论的想法是错误的，然后反对它。这通常是最简单的路线，因为您可以很快地将问题倒在其头上并提出不同的想法。
Twisting the question:文本与作曲家的经验密不可分，但是它们也受到集体经验的影响。
在这种情况下，我们将其进一步迈出了一步，并通过在原始问题和/或想法中添加想法，限制或“扭曲”来开发新论文。
These can take a little longer to think up but they’ll almost always be more complex and encourage you to tackle some tougher concepts as you write your response.
步骤3：开发和写您的HSC英语论文语句
在扮演魔鬼的倡导者时，您不能只是跳入并开始争论这个问题，因为您的标记将不知道您在做什么。
您想让您的标记感到惊讶，而不是混淆它们。
The best way to make sure your devil’s advocate ideas get across flawlessly is todevelop a really solid thesis for your response.
This means提出基于原始问题的新声明和arguing that statement throughout.
Remember, your thesis doesn’t have to be long and complicated (in fact you want to avoid that) it just has to state exactly what point you’re planning to make.
例子
Question statement:积极的人类经历比负面的经历更大。
这里的想法是，积极的人类经历比负面的经历更有价值地塑造人们，因此我们必须在仍在演奏魔鬼的倡导者的同时，将新论文与之相关。我们必须提出一个论文，以某种方式挑战这个问题。
最好的方法是按照下面的清单遵循清单：
然后，这只是一个案例，即自己回答每个问题！
让我们浏览一下示例，看看如何！
1.最初的想法/概念是什么？
积极的人类经历比负面的经历更大的方式塑造了人类 - 关键词是积极的人类经验，塑造人类和更大的方式。
2.我该如何以不同的方式争论？
我们可以直接反对它，并说积极的人类经验不会以比消极的方式更大的方式塑造人们。
或者，我们可以扭曲它，并说一些积极的人类经历比负面的经历更大。
或者，我们甚至可以说，负面的人类经历比积极的经历更有价值的人类经历！
For the sake of this example we’ll go with the last option.
3. How can I turn it into a complex thesis?
This is pretty much just shuffling words around until we find the right combination.
“负面的经历比积极的经历更大”是可以的，但是我们可以添加复杂的想法。
We can do this by changing it to “Negative experiences shape humans in greater ways than positive ones by not reinforcing repeated actions but rather a chance to enable change.”
那里有！我们的魔鬼的拥护者答案已经准备好了。
魔鬼的倡导论文：负面的经历与积极的经历相比，通过不加强重复的行动，而是提供了实现变革的机会。
本文以一种非常简洁的方式提出了一个非常大的想法，这正是您想要的。
这是通过完全反对并说没有计划发现的问题来挑战这个问题，但是因为它使它仍然有效！
即使我们对原始问题的看法相反，我们的论文也很强，简洁，使标记非常容易知道我们在争论的内容。
另外，我们还向标记展示了我们可以放在一起并编写一个可靠的论文陈述，这只是他们在HSC方面所寻找的另一种技能。
要获得有关制作论文陈述的更多练习，请查看一些过去的论文这里！您也可以与我们一起锻炼那些写肌肉的人“论文 + 3”技术。
The Breakdown
So, what have we learned?
When it comes to writing a strong HSC English essay thesis statement, there are heaps of benefits and advantages, so long as you do it right!
一定要记住下面的事情the time:
- 回答问题：确保您的响应解决了原始想法
- 选择一个响应：figure out if you’re going to straight up disagree with the question or just put a twist on it
- 培养论文：come up with your new take on the idea and figure out how you’re going to argue it
而且，永远不要忘记为自己制作魔鬼的倡导者HSC英语论文论文的三步清单：
- 最初的想法/概念是什么？
- How can I argue it differently? (argue against, put a twist on it, etc.)
- 我该如何将其变成一篇活泼，简洁的论文？
现在走到那里，开始挑战那些愚蠢的问题，并创建一篇精致的HSC英语论文论文！
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麦迪逊·利奇（Maddison Leach）completed her HSC in 2014, achieving an ATAR of 98.00 and Band 6 in all her subjects. Having tutored privately for two years before joining Art of Smart, she enjoys helping students through the academic and other aspects of school life, even though it sometimes makes her feel old. Maddison has had a passion for writing since her early teens, having had several short stories published before joining the world of blogging. She’s currently deferring her studies until she starts her Bachelor of Communication at UTS in the spring.
